Coachen is een vak en de beoefening hiervan vraagt dus ook om een vakmatige ontwikkeling. De eigen levenservaring, gecombineerd met methoden en vaardigheden plus kennis van het coachproces, maakt de ervaren professional tot een kundig coach.

Hieronder staan een aantal voorbeelden van de door ons behandelde methoden en vaardigheden:
    * weten wat wat ons beweegt - Balans Kleurentest - de vier elementen;
    * inzicht verkrijgen in (kern)kwaliteiten - Daniel Ofman;
    * hoe werkt het verleden in ons door? - biografisch werken - levensiijnen;
    * facetten van communicatie, waaronder geweldloze communicatie van Marchall Rosenberg ;
    * overdracht en tegenoverdracht tijdens het coachen;
    * de dramadriehoek en transactionele analyse;
    * van wensen naar doen - de creatiespiraal van Marinus Knoope;
    * de theorie van de logische niveaus van denken en veranderen van George Bateson;
    * de RET methode (Rationeel Emotieve Therapie) van Albert Ellis;
    * inzicht in de werking van gedrag met de Roos van Leary;
    * gaan doen en blijven doen - time-management;
    * competentiegericht coachen;
    * oplossingsgericht coachen;
    * systemisch werken maakt duidelijk welke posities wij innemen in het gezin en op het werk;
    * persoonlijkheids- en beroepskeuze profiel.

U oefent deze methoden en vaardigheden samen met een medecursist, waarbij u zowel als coach als ook als coachee een rol vervult. Daarnaast oefent u deze methoden en vaardigheden ook middels een compleet coachtraject met twee proefcliënten. Tijdens deze oefeningen hanteert u in uw rol van coach de Ethische Gedragscode van de NOBCO.